Examinando por Autor "Sanchez Saico, Gladys Rosmery"

Seleccione resultados tecleando las primeras letras
Mostrando 1 - 1 de 1
  • No hay miniatura disponible
    Ítem
    Juegos tradicionales como estrategia para desarrollar la expresión oral en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 307/Mx-P – Acos Vinchos, 2023
    (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada “Cuna de la Libertad Americana”, 2025-12-20) Llantoy Crisóstomo, Rosmery; Sanchez Saico, Gladys Rosmery; Sheyla Quispe Oncebay
    El propósito principal de la investigación fue desarrollar e implementar una propuesta pedagógica centrada en el uso de juegos tradicionales como estrategia para mejorar la expresión oral de los niños de cinco años. Para ello, se adoptó un enfoque cualitativo con diseño de investigación-acción pedagógica, seleccionándose como población a los niños de Acos Vinchos y, específicamente, a los estudiantes de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 307/Mx-P – Acos Vinchos. A lo largo de las fases de deconstrucción, reconstrucción y evaluación, se empleó la técnica de observación, utilizando como herramientas la ficha de observación y el diario de campo. El proceso de triangulación, que incorporó juegos tradicionales con actividades dirigidas a estimular la expresión oral, demostró su efectividad en ayudar a los niños a superar el miedo, promover la interacción social y desarrollar habilidades expresivas y gestuales, resultando en un aprendizaje significativo. Además, la evaluación reveló diferencias en el desempeño de los niños, resaltando la necesidad de personalizar las metodologías para abordar las áreas de oportunidad en el aprendizaje de la Comunicación. En conclusión, se determinó que la aplicación de juegos tradicionales, acompañados de actividades lúdicas y participativas, resultó en una mejora considerable en la expresión oral de los niños. Estos recursos facilitaron un aprendizaje más dinámico, potenciaron las habilidades comunicativas y gestuales, mejoraron las interacciones sociales, aumentaron la participación espontánea y redujeron el miedo a expresarse en público.