Los cuentos como estrategia metodológica para desarrollar la expresión oral en niños de la Institución Educativa Inicial Nº 432-162 de Llachoccmayo, Chiara 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo implementar una propuesta pedagógica basada en los cuentos como estrategia metodológica para desarrollar la expresión oral en lengua quechua en niños de 4 años. Esta investigación se desarrolló en el enfoque cualitativo de investigación acción pedagógica, se tuvo como población de estudio a 18 niños de la Institución Educativa Inicial N° 432-162/ Llachoccmayo- Chiara, Ayacucho 2023” y como muestra 9 niños de la sección única de 4 años de edad. Las técnicas utilizadas para el recojo de información durante la deconstrucción, reconstrucción y la evaluación fue la observación del instrumento el diario de campo. En la triangulación los cuentos que incluyen narraciones de cuentos infantiles motivan a los niños su expresión oral en quechua y español, en su socialización y desarrollo del pensamiento. Las observaciones constantes revelan el desarrollo de la expresión oral de los niños en fluidez, claridad, ritmo y entonación, mostrando la importancia estrategias para desarrollar la expresión oral. Se concluye que, la implementación de los cuentos con diferentes narraciones infantiles, han resultado ser efectivos para desarrollar la expresión oral de los niños. El uso de esta estrategia fomentó mayor modulación y entonación en la expresión oral de los niños, dinamizando las actividades del aula.