Las fábulas y el desarrollo de la socialización en niños de 5 años de instituciones educativas de educación inicial del distrito de Ayacucho-2020

Abstract

El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre las fábulas y el desarrollo de la socialización en niños de 5 años. El enfoque de investigación utilizado ha sido el cuantitativo y el diseño elegido para alcanzar los objetivos investigativos previstos fue el diseño descriptivo correlacional. La muestra de estudio estuvo conformada por 40 profesoras que laboran en las instituciones educativas del nivel inicial en el Distrito de Ayacucho. La técnica utilizada en el recojo de la información ha sido la encuesta, mientras que el registro de datos demandó la elaboración y aplicación de cuestionarios de información. Los resultados registran que, para la variable desarrollo de la socialización el 60,0% afirma que es regular y sobre los resultados obtenidos para la fábula, 55,0% señalan que es regular. Las conclusiones afirman que existe relación directa moderada entre el uso de las fabulas como medio didáctico y el desarrollo de la socialización en los niños y niñas (Rho=0,625; p_valor=0,00).