Los relatos andinos y la comunicación oral en lengua materna de los niños y niñas de 4 años de las instituciones educativas de educación inicial del distrito de Ayacucho -2020.

Abstract

Esta investigación titulada RELATOS ANDINOS Y LA COMUNICACIÓN ORAL EN SU LENGUA MATERNA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LAS INSTITUCIÓNES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN INICIAL DEL DISTRITO DE AYACUCHO-2020, tiene como objetivo determinar en qué medida los relatos andinos se relaciona con la comunicación oral en su lengua materna de los niños y niñas de 4 años de las instituciones educativas de Educación Inicial del distrito de Ayacucho-2020. La investigación es de tipo cuantitativa, de nivel descriptivo-correlacional, de diseño no experimental: transversal-correlacional; la población de estudio son las docentes de las instituciones educativas de educación inicial del distrito de Ayacucho-2020. La muestra fue conformada por 40 docentes de las instituciones educativas de educación inicial del distrito de Ayacucho-2020; los datos fueron recolectados a través de la técnica de encuesta, con el instrumento denominado cuestionario. La validez del instrumento de recolección de datos a nivel de contenido y constructo se realizó a través de coeficiente de Pearson y la confiabilidad de consistencia interna, fue determinada con la prueba piloto, en una muestra de 20 docentes que no fueron miembros de la muestra, aplicando Alpha de Cronbach. La prueba de hipótesis se realizó a través de Correlación de Spearman con un nivel de confianza al 95% y de significancia de 5%. Por tanto, los relatos andinos se relacionan significativamente en la comunicación oral en su lengua materna de los niños y niñas de 4 años de las instituciones educativas de Educación Inicial del distrito de Ayacucho-2020. Significa, que a mayores relatos andinos es mayor la comunicación oral en su lengua materna.