Estrategias didácticas aplicadas por las profesoras en las instituciones educativas de nivel inicial del distrito de Pacaycasa, 2022

Abstract

Con el propósito de explorar en detalle las estrategias didácticas implementadas en instituciones de educación inicial en el distrito de Pacaycasa, 2022, este estudio fenomenológico adoptó un enfoque de análisis basado en la Teoría Fundamentada. A través de entrevistas semiestructuradas, realizadas mediante un guion predefinido, se recopilaron las experiencias y perspectivas de cinco maestras sobre sus prácticas pedagógicas. Mediante un proceso inductivo, se identificaron patrones emergentes y categorías temáticas que arrojaron luz sobre las estrategias didácticas utilizadas y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados proporcionan una comprensión rica y profunda de las dinámicas pedagógicas en el ámbito de la educación inicial, enfatizando la importancia crucial de las estrategias didácticas para fomentar un aprendizaje efectivo y significativo.